2026年5月19日下午，合肥四中高一年级部内学习氛围浓厚。为帮助具有历史选科意向的同学夯实学科基础、提升解题能力、培育核心素养，高一历史教研组长余依琳老师精心策划并主讲了一堂别开生面的历史习题讲解课，现场座无虚席，同学们反响热烈。

此次习题课围绕高一阶段历史学科的重难点知识，精选典型真题与模拟题，以史料实证与历史解释两大核心素养为抓手，引导学生透过题目表层挖掘深层逻辑。

课堂上，余依琳老师以“审题—析题—答题—反思”为主线，层层递进地剖析每一道习题的命题意图与解题突破口。她特别强调，历史学科的学习不仅在于记忆知识点，更在于培养“史证意识”与“时空观念”，鼓励学生学会从材料中提取有效信息，构建历史与现实的逻辑关联。

在答题技巧环节，余老师结合自身丰富的教学与命题研究经验，从选择题的“逻辑＋史实”双重验证运用、材料题的“分层提取+术语表述”到开放性试题的论点提炼与论证结构，逐一进行示范讲解。她指出，高分答卷的共性在于“逻辑清晰、史论结合、书写规范”，建议同学们在日常训练中养成“先审设问、再读材料、后落笔作答”的良好习惯。

此外，余依琳老师还分享了历史学科的高效学习方法：一是善用时间轴与思维导图构建知识体系；二是注重教材目录与单元导语的宏观把握；三是坚持“每日一题”的微训练，保持题感与思维的灵敏度。

整堂课师生互动频繁，同学们踊跃提问，余老师耐心解答，现场气氛活跃。课后，多位同学表示，此次习题课不仅帮助自己厘清了前期学习中的困惑，更对历史学科的答题思路与复习策略有了更加清晰地认识，增强了未来选科与备考的信心。

此次习题讲解课是合肥四中高一年级部落实“以生为本、以研促教”教学理念的具体实践，也是历史学科组助力学生科学选科、精准备考的重要举措。余依琳老师为代表的高一历史组老师始终秉持“立德树人”的教育初心，以扎实的专业功底与饱满的教育热情，持续为学生的成长成才保驾护航。