为积极顺应教育数字化转型趋势，深入推进人工智能与课堂教学深度融合，汲取全市智慧课堂建设优秀经验，助力学校数智化教学提质增效，2026年5月29日下午，2026年合肥市智慧课堂应用推进经验交流活动在合肥市第九中学新站校区顺利开展。合肥四中技术学科主任吴家璐、数据中心干事陈俊杰代表学校参会，虚心学习各校先进教学实践经验，深耕智慧课堂应用新路径。

活动伊始，合肥市第九中学徐宇辰老师带来数学示范课《贝叶斯公式与人工智能——实验探究“三门问题”》，为现场教师打开了智能体赋能学科教学的全新思路。课堂依托“高中概率学伴·贝叶斯探究助手”智能体，打破传统数学课堂的枯燥壁垒，以启发式互动、分步化引导的方式，助力学生自主探究抽象的概率知识，让晦涩的数理知识变得可探究、可验证。合肥九中校长张永剑随后对示范课进行专业点评，肯定了智能体工具降低学生认知门槛、培养科学思维的重要作用，同时强调技术教学需立足教学本质、服务学生思维发展，这一教学理念让我校参会教师深受启发。

在经验分享环节，优质案例层层呈现，为智慧课堂常态化落地提供了丰富可借鉴的模板。广东广雅中学任雪怡老师以《百年深耕，数智育人》为题，分享了AI智能体在英语教学中的全场景应用，通过智能体实现听力素材生成、口语互动训练、分层阅读改编、写作精准评价，有效破解了传统英语教学个性化不足、反馈滞后的痛点，跨省优质的数智育人经验为我校英语及各学科智能化教学提供了全新参考。

本地名校的多学科实践分享更是贴合合肥教学实际，极具落地价值。合肥市第三十八中学北校陈志鹏老师详细展示了智能体在数理学科的可视化教学、智能答疑等实操场景，拆解了个性化智能体的创建与使用流程，为一线教师提供了简单易行的技术路径。合肥市第一中学苏安娜老师聚焦思政课堂，分享了智能体在课前学情诊断、课中思辨教学、课后分层辅导的四维应用，构建起“教、学、评”一体化的智慧思政课堂，展现了智能体赋能文科教学的独特优势。多学科、全覆盖的实践案例，让我校参会教师对智能体与学科教学的融合路径有了全面、深刻的认知。

活动最后，合肥市装备电教中心副主任汪俊作总结发言，总结了全市智慧课堂建设的阶段性成果，明确了人工智能赋能教育高质量发展的核心方向，并要求全体教师主动拥抱数智变革，立足课堂深耕技术应用，摒弃形式主义，让智能技术真正为教学减负提质。

整场活动内容充实、案例鲜活、实用性强。参会过程中，我校吴家璐、陈俊杰两位老师全程认真聆听、细致记录、深入思考，主动对标各校先进教学模式与技术应用方法，积极学习智慧课堂建设的创新思路与实操经验。两位老师纷纷表示，本次交流活动收获颇丰、受益匪浅，既开阔了数智教学的视野，也厘清了学校智慧课堂建设的优化方向。

下一步，合肥四中将以此次交流学习为契机，积极转化吸收本次活动的优秀经验，立足学校教学实际，持续推进智能体与各学科课堂的深度融合，鼓励教师主动探索数智教学新模式，深耕智慧课堂常态化应用，以技术赋能课堂改革、以创新助力教育提质，持续推动学校教育数字化转型迈向新台阶。