2026年3月12日，合肥四中化学组以“精准把握命题方向，提升教师专业素养”为主题，在四端楼一楼年级部会议室开展教师命题能力专题培训。活动特邀亳州一中化学教研专家邓伟老师主讲，主题为《高中化学教师命题技术要求——探讨化学教师命题的关键要素》，合肥四中化学组全体教师参与学习，本次活动由合肥四中化学学科主任马升国主任主持。

邓伟老师以《中国高考评价体系》为纲，结合《普通高中化学课程标准（2017年版2025年修订）》，系统阐释了高考命题的“一核四层四翼”框架，强调命题需紧扣“立德树人、服务选才、引导教学”核心功能，注重学科素养与关键能力的考查。他指出教师需要重视在教育文件中所提及的高考改革要求，重视课标中的内容要求、学业要求和学业质量水平要求。

针对命题技术分析，邓老师指出要重视在考试中双向细目表的应用，要重视在化学学科命题过程中的情境设置，思考问题任务设计，要把握命题原则与命题框架，注重“问题”、“情境”、“知识”与“素养”间的联系。最后，邓老师分别列举了基础层面试题、综合层面试题、化学实验题、工艺流程题、反应原理题、有机合成题的命题基本框架和设计思路，结合具体试题阐述如何命题。

马升国主任总结时表示，此次培训为化学组教师提供了命题方向指引，后续合肥四中化学组将深化“教—学—评”一体化研究，推动教学质量提升。多名参训教师反馈，本次培训内容兼具理论高度与实践指导性，为优化命题策略提供了新思路。

此次活动是合肥四中化学组推进“三新”改革、强化教师专业能力的重要举措。未来，化学组将持续开展专题研讨，助力教师精准把握命题趋势，培养具有科学思维与创新能力的时代新人。