为深入贯彻落实劳动教育理念，让学生在实践中感悟劳动之美、收获成长之乐，12月8日，合肥四中联合迎淮社区，在校园劳动实践基地为高一年级2504班和2511班的同学们带来了一堂别开生面的劳动教育指导课。迎淮社区志愿者团队化身“劳动导师”，通过趣味互动与实操教学，带领同学们在翻土、浇水、识作物、护环境中，体验了一场“沾泥土、带露珠”的劳动实践之旅。

“小农夫”上岗记：从生疏到熟练的翻土初体验

“铁锹要像扎马步一样站稳，脚和肩膀同宽，手臂借腰劲儿往下压！”活动伊始，迎淮社区的志愿者叔叔化身“劳动教练”，现场示范地技巧。只见他双脚稳稳踩地，双手紧握铁锹，一锹下去精准切入泥土，动作利落又省力。“注意间距均匀，后面种菜才整齐哦！”志愿者边讲解边提醒。

同学们早已按捺不住，男生们抢先接过铁锹跃跃欲试。起初，有人铁锹角度歪歪扭扭，挖出的土块又小又浅；有人使不上劲，累得直喘气。志愿者们立刻“一对一”指导：“手臂再沉一点，身体往前倾借点力！”“试试把脚踩在铁锹两侧固定位置！”在反复练习中，同学们逐渐掌握了诀窍——原来劳动也有“巧劲儿”。不一会儿，原本板结的土地被翻得松软平整，像一块柔软的棕色地毯，连路过的老师都忍不住点赞：“这届‘小农夫’上手真快！”

“浇”个朋友吧：科学浇水藏着大学问

翻完土，轮到“浇水小课堂”开讲啦！社区志愿者姐姐手持水壶，现场演示“科学浇水法”：“浇水不能‘哗啦啦’倒一堆，要少量多次，让土壤慢慢喝饱水。”她带着同学们来到刚移栽青菜的菜畦边，手把手教大家如何沿菜根周围精准浇灌。

同学们小心翼翼端着水壶，看水珠顺着土壤缝隙渗入，滋润着嫩绿的菜苗。“原来浇水太多会让土变硬，太少又不够喝，植物和我们一样要‘适度喝水’呀！”一位同学恍然大悟。阳光下，青菜叶片上的水珠闪闪发亮，仿佛在回应这份细致的呵护。志愿者还揭秘：“浇水能让根和土贴得更紧，就像给植物扎稳‘家’，这样它们才能长得更壮！”

“农作物小百科”：原来它们长这样

“大家看这片叶子——心形带锯齿，对，就是红薯叶！”田间地头的“农作物认知课”更添趣味。志愿者叔叔举着一片红薯叶，从叶片形状、茎干特点讲到生长周期：“红薯叶不仅能吃，还是‘补铁高手’；旁边的萝卜叶子细长带毛，和白菜的圆叶完全不一样！”

同学们围成一圈，蹲在地里观察讨论：“原来白菜要长这么久才能摘啊？”“萝卜叶子摸起来毛茸茸的，好可爱！”通过志愿者的讲解，大家不仅认出了红薯、萝卜、白菜的“真面目”，更真切感受到：“每一棵菜从种子到餐桌，都要经历好多努力，以后一定要珍惜粮食！”

环保小卫士出动：基地周边“大扫除”

劳动实践不止于田间，更有责任在心间。2504班和2511班的女生们自发组成“环保小分队”，手持垃圾袋和夹子，穿梭在基地周边的道路与田埂间。塑料袋、废纸屑、烟头……她们不放过任何一处卫生死角，连藏在草丛里的塑料瓶都被一一“揪”了出来。

“这里有个烟头，可能影响土壤健康！”“塑料瓶要单独装，方便回收！”女生们一边捡拾一边分类，不怕脏、不怕累的身影成了基地里最温暖的风景。半小时后，原本散落零星的垃圾消失不见，周边环境焕然一新。“原来保护环境需要每个人的行动，我们能为校园和社区出份力，特别有意义！”一位女生擦着汗笑道。

校社联动，让劳动教育“活”起来

“这次课程不是简单的‘做任务’，而是让同学们在动手实践中，体会劳动的智慧、协作的快乐，更懂得尊重每一份劳动成果。”合肥四中相关负责人表示，此次与迎淮社区的合作是一次成功的育人探索——社区志愿者带来的“接地气”经验，让劳动课多了生活气息；校园实践基地则为学生提供了真实的操作场景，理论与实践完美融合。

迎淮社区志愿者团队也表示，未来将持续深化与学校的合作，挖掘更多贴近生活的劳动教育资源，比如春季播种、秋季采摘、传统农具体验等，让劳动教育形式更丰富、内涵更深厚。

当夕阳洒在平整的土地上，同学们扛着铁锹、提着水壶，带着满手的泥土和满心的收获踏上归途。这场充满泥土芬芳的劳动课，不仅教会了他们挖地、浇水、认作物的技能，更在他们心中种下了热爱劳动、尊重劳动、奉献社会的种子——这或许就是劳动教育最动人的意义。