2025年12月29日，合肥四中召开高二年级部学科组“防欺凌”专题会议，聚焦教育部“首遇责任”要求，明确全体教师作为欺凌事件“第一响应人”的职责，推动防治工作从被动处置转向主动干预。

一、首遇责任：全员行动，快速响应

会议介绍“首遇责任“”，要求全体教师（含非班主任学科教师）落实三大举措：

1. 即时干预：首遇欺凌时须立即制止，10分钟内上报并同步启动心理安抚、证据保全流程；
2. 闭环处置：建立“首遇教师—班主任—心理教师”三级响应链，确保30分钟内形成处置方案；
3. 学科协同：理科组严控实验器材安全，文科组强化语言暴力干预，体艺组确定冲突分离技巧，实现教学场景全覆盖。

二、长效保障：技术赋能与家校共治

1. 家庭通报：48小时内向涉事家长交流情况流程，透明化处理过程；
2. 技能兜底：清楚首遇责任内容，涵盖网络暴力取证、心理安抚等实操指南。

三、督导落地：责任到岗到人

安排学科组组长将首遇责任传达给每一位授课教师，并进行预防欺凌的培训，定期进行抽查。

当语文教师善用沟通化解语言暴力，当体育教师果断制止球场冲突，首遇责任从制度转化为守护生命的行动自觉。本次会议以学科联动筑牢防线，让校园真正成为成长的净土。