为精准把握高三复习备考节奏，优化教学策略，提升课堂教学实效，2026年1月22日，合肥四中数学教研组召开专题教研会议。本次活动围绕党员示范课展示、二轮复习资料选定、学情检测安排及教学进度统筹四大核心议题展开，全体数学组教师齐聚一堂，凝心聚力共商备考大计。

活动伊始，党员教师吴婷率先执教高三数学复习示范课《直线与圆、圆与圆的位置关系》。课堂上，吴婷老师立足高三学情，以知识梳理为主线，不疾不徐地引导学生回顾核心概念、定理公式，通过思维导图式的板书帮助学生构建系统的知识框架，让零散的知识点形成有机整体。教学过程中，她始终践行“以学生为中心”的教学理念，设计多层次互动问题，通过提问、小组讨论等形式充分调动学生参与热情，及时捕捉学生认知盲点并针对性答疑。在例题讲解环节，吴婷老师工整规范的板书条理清晰，不仅细致拆解解题步骤，更引导学生从代数运算、几何直观等多角度分析解题思路，展现了“一题多解”的教学智慧，为高三复习课的高效开展提供了优质范例，充分发挥了党员教师的先锋模范作用。课后，听课教师围绕课堂设计、学情把握、方法指导等方面展开热烈研讨，一致认为这节示范课为高三后期复习提供了可借鉴的实践路径。

在高三下学期二轮复习资料选定环节，教研组基于“精选内容、精准定位、高效提升”的备考原则，结合新课标要求与历年高考命题趋势，对多套备选资料进行全面评估。老师们围绕资料的知识覆盖度、题型适配性、难度梯度设置及核心素养导向等关键维度深入研讨，最终确定了一套兼具基础性与综合性的复习资料，为二轮复习的“专题整合、能力强化”奠定坚实基础。

针对下周学情检测工作，教研组进行了精细化部署。会议明确了检测内容将聚焦一轮复习核心模块，重点考查学生对基础知识的掌握程度与基本技能的运用能力；同时确定了出题与审题教师分工，严格遵循“依标命题、科学规范”的原则，强化试题的科学性与针对性，杜绝偏题、怪题。会议要求相关教师按时完成命题工作后，统一整理为PDF格式提交，确保检测工作有序推进，为后续学情分析与教学调整提供精准数据支撑。

活动最后，数学组围绕教学进度统筹展开讨论。结合合肥市一模考试时间节点，教研组明确了各章节剩余教学任务，细化了课时安排，要求全体教师协同推进，确保在一模考试前高质量完成一轮复习。会议强调，一轮复习需兼顾知识的全面性与系统性，既要夯实基础，也要关注学生薄弱环节的补漏提升，为二轮复习的专题突破与能力进阶做好铺垫。

此次教研活动主题鲜明、安排紧凑、成效显著，既通过示范课搭建了教学交流的平台，又通过务实的研讨明确了后续备考方向。合肥四中数学组将以此次活动为契机，持续深化教研赋能，精准对接学情与考情，不断优化复习策略，助力2026届高三学子在高考备考路上稳步前行，再创佳绩。