2026年1月8日下午，合肥四中高三数学组齐聚教研活动室，以“精准施策提效，聚焦学情赋能”为核心开展专题教研活动，通过教学研讨与公开课观摩相结合的形式，为高三复习备考筑牢根基。

教研活动中，全体教师围绕三大核心议题展开深入交流。针对高三复习关键阶段的教学推进，大家共同梳理当前教学进度，精准审查核心教学内容，确保知识点覆盖全面、重难点突出。为及时掌握学生学习动态，教研组明确安排下一周周学情调研任务，此次调研将以学过的高频易错点为核心命题方向，通过针对性检测查漏补缺，为后续教学调整提供科学依据。

2026年1月8日下午，合肥四中高三数学组齐聚教研活动室，以“精准施策提效，聚焦学情赋能”为核心开展专题教研活动，通过教学研讨与公开课观摩相结合的形式，为高三复习备考筑牢根基。

教研活动中，全体教师围绕三大核心议题展开深入交流。针对高三复习关键阶段的教学推进，大家共同梳理当前教学进度，精准审查核心教学内容，确保知识点覆盖全面、重难点突出。为及时掌握学生学习动态，教研组明确安排下一周周学情调研任务，此次调研将以学过的高频易错点为核心命题方向，通过针对性检测查漏补缺，为后续教学调整提供科学依据。

“研在平时，教在实处”，本次教研活动同步纳入公开课观摩与评议环节。芮明月老师在2313班呈现的高三数学公开课，成为本次教研的亮点。课堂设计遵循“从浅入深、循序渐进”的原则，以学情为出发点，充分凸显学生主体性地位。从知识的生成探究到实际应用拓展，芮老师为学生预留了充足的思考空间与表达时间，通过层层递进的问题链引导学生主动探究，师生互动频繁且高效，课堂氛围活跃有序，展现了扎实的教学功底与先进的教学理念。课后，教研组围绕公开课展开集中评议，大家一致认为本节课精准契合高三复习需求，为高效课堂构建提供了鲜活范例。

此次教研活动将教学研讨与课堂实践深度融合，既明确了后续教学的重点方向，又通过公开课交流碰撞了教学智慧。合肥四中高三数学组将持续秉持“以研促教、以教提质”的理念，聚焦学生核心素养提升，精准发力、协同共进，为高三学子的高考冲刺之路保驾护航。